- Que suite à des imprévus survenus au sein du projet, la conception d’une Bande Dessinée n’a pas pu être conçue à son maximum. Le bilan du projet se fait avec l’ensemble de l’équipe à plusieurs étapes du projet, par des évaluations intermédiaires et un bilan final. Lequel présentait trois arbres de couleurs différentes : A la fin des activités, chaque enfant choisissait un des arbres et donnait son avis quant à l’activité qu’il venait de vivre. D’un point de vue analytique, le groupe d’enfants n’était pas encore constitué dans le sens où certains enfants ne se connaissaient pas. Cela a donc été l’occasion de vérifier si, pour apprendre une nouvelle technique, les enfants allaient privilégier le travail en groupe ou en individuel. Depuis cette année, nous avons aussi deux petits jardins, un à la Rochelle et l’autre au PASA. Au sein du groupe, les deux séances qui constituaient la deuxième phase auront permis de développer le travail en équipe.     Mes missions générales, Pages Le projet a quand même pu aller à son terme, répondre aux besoins du territoire et des enfants accueillis. Ainsi, chacun a pu manipuler les différents supports, expérimenter avec le matériel donné. Parfois, suite à des débats/questionnements soulevés par les enfants, certaines activités ont été orientées sous des angles de conceptions différentes. Et pour ma part, il m’aura permis de découvrir des domaines d’activités que je ne maîtrisais pas forcément et de m’approprier de nouveaux supports/outils techniques. Et je pense que, même en dehors de mon projet, cela doit être fait parce ces temps de formation personnelle peuvent nous permettre d’acquérir de nouvelles compétences et d’avoir une plus grande ouverture d’esprit au sein de l’animation. Vous devez respecter la mise en page du dossier à compléter, à savoir 2 pages maximum. Ce sont plus des indicateurs d'évaluation que des évaluations réelles : un majorité de "mauvais dessins" te donne une idée du ressenti de l'animation, mais il faut alors que les enfants aient la possibilité d'expliquer leur choix pour que ton éval prenne un sens. Mes écrits Nous avons la chance d’avoir un magnifique jardin thérapeutique sur le site des 4 saisons. Par exemple, si un enfant avait des difficultés un autre venait l’aider. - De même, j’ai pu constater que par la réalisation d’un projet, la question de financement est un élément essentiel à prendre en compte. Mmmmh… Ce fut aussi l’occasion de voir ce qu’il y aurait sur cette journée. �M?��H-�V��3��~i����.f. Cela n’ayant pas pu se faire, j’ai préféré donner aux familles une synthèse du projet d’animation. III- Phases n°2 et 3 : Sensibilisation au développement durable et approfondissement : Ces deux phases du projet avaient pour objectifs de : - Comprendre le cycle du papier au travers d’un outil pédagogique ; - S’approprier des techniques liées à la fabrication de papier et la conception d’une Bande Dessinée sur papier recyclé ; - Favoriser l’expression artistique des enfants.     Le contexte Ce projet a été porté par l’accueil de loisirs « xxxx » qui est situé dans une zone rurbaine entourée d’espaces verts, de forêts : la commune de xxxx. ��Ʊq��j9m�Z�����8T��B�]���������Y:��!��8�;=@�nD�|Jz��=iO��� Les actifs, dans la colonne de gauche, correspondent aux immobilisations, aux stocks et à la trésorerie.Les passifs, dans la colonne de droite, rassemblent les capitaux propres, les dettes financières et les dettes fournisseurs. A l’intérieur de ce dernier, des pochettes plastiques sur lesquelles sont inscrites des lettres de l’alphabet, qui correspondent à la mise en page d’un répertoire. Pour cela, mon travail consiste aussi à travailler en équipe, en collaboration avec d’autres acteurs sur lesquels les projets peuvent reposer : partenaires financiers, culturels, intervenants extérieurs, élus, employeur ou tout autre organisme y répondant. En effet, lors de la dernière séance, les enfants ont pu comprendre que l’arbre avait un rôle important dans l’environnement et qu’il fallait le préserver. Cependant, mon groupe n’étant pas constitué des mêmes enfants d’une séance à une autre, j’ai fini par orienter mon outil d’évaluation vers une participation active où chacun pouvait exprimer : - Les modifications que l’on pourrait faire sur une prochaine activité qui serait identique. Mon T.R.E.S (temps réservé aux échanges de savoirs) Les ressources naturelles d’une forêt et les différents habitats, êtres vivants qu’elle abritait ; La nécessité d’un arbre au sein d’une forêt ; Découvrir des jeux autour de la découverte de l’environnement naturel. Le public accueilli concerne les enfants de 3 à 6 ans. Ce système à pour objectif d’inciter les usagers à plus et mieux trier leurs  déchets afin de faire diminuer le tonnage des ordures ménagères résiduelles destinées à l’enfouissement. Quant à la dimension des jeux, ceux-ci leur permettent de satisfaire leur besoin d’activités (acquérir des compétences), de vie sociale (l’enfant vie et joue avec d’autres, apprend la vie en collectivité), de découvrir l’environnement et de satisfaire son besoin de sécurité affective. J’ai donc voulu reprendre certaines d’entre elles pour permettre à mon projet de se nourrir d’activités, de jeux supplémentaires pour que les enfants puissent découvrir et comprendre leur environnement naturel ; - Sur un précédent projet d’animation, les enfants avaient vécu une initiation à la Bande Dessinée et souhaitaient en concevoir une vraie. D’où l’importance de travailler en équipe, avec des partenaires répondant à une compétence recherchée. Entrainement à la séance d'animation Pour ma part, un simple rôle d’accompagnateur suffisait pour permettre aux enfants de vivre eux-mêmes leurs expériences, tout en étant attentif au respect des consignes de sécurité. Comme sur la première phase, le groupe continuait à changer, ce qui ne permettait pas un fil conducteur solide d’une séance à une autre. Mon parcours professionnel     "Graine de crapule" de Fernand DELIGNY [G/0 ����V^���� ����e| ��qi�L��d?�kkb�!�%r��0;FW�pպ�=`"]����#���FN�qR h�y����K@k@�5)u�ɒ��,��������h��v��4�'��+N �I�������$` Cela pour initier les enfants au recyclage des déchets. Et toutes les solutions au problème que tu trouveras ne seront pas autre chose qu’un moyen de faire perdurer ce qui existe : un système aliénant, qui pousse à l’extrémisme et au dictât de la réaction. Il est intéressant de réaliser une fiche de bilan de projet (ou rapport de clôture) pour standardiser les informations recueillies, analysées et conserver un historique.. En premier lieu, le bilan souligne la réussite ou l’échec du projet .Il évalue l'atteinte des objectifs, la bonne utilisation des ressources, etc. A l’état de conception de mon projet, sur la troisième phase, il ne devait pas y avoir de partenariat. Le travail des enfants a été valorisé par le biais de l’exposition finale à destination des familles et sur d’autres temps : - Lors d’un après-midi Land’Art où sur des panneaux il était présenté des œuvres d’enfants ; - Lors de la Semaine de l’environnement où ils ont pu montrer leurs tee-shirts conçus pour l’évènement. Cependant, continuant sur l’accueil de loisirs « xxxx », nous avons décidé, avec l’équipe pédagogique, de donner une continuité à ce projet à partir de Janvier 2012. Puis, observer les différences entre les différents types de papier : une feuille de papier « normale », une feuille de papier recyclé industriel et une autre conçue par moi-même. Un rapport dactylographié est indispensable. Ici, je voulais faire en sorte de développer l’imaginaire au travers de petits jeux permettant d’en concevoir une vraie. D’un point de vue de la communication du projet, il m’a été permis : - De concevoir une affiche pour annoncer aux familles la date et le lieu de l’exposition finale du projet. ... Mettez-y un peu d’animation ! Mais aussi, sur des temps de bilan avec les enfants en fin de séance ou de journée. Epreuves certificatives, Pages Je leur ai présenté mon projet, sa finalité et ce que je voulais mettre en place avec leur aide : une sortie nature. Plan du site. Un rapport dactylographié est indispensable. Votre rédaction doit être claire, concise et faire ressortir vos points forts par le choix du vocabulaire et par des paragraphes bien identifiés. Ainsi, par cet apprentissage, les enfants seront plus à même de comprendre leur environnement naturel et de le préserver au mieux. En fonction des talents de chacun, des envies, et des bilans de l’année précédente, des ... Ils ont décidé de faire un concours de bandes dessinées. Les objectifs de ce type d’activité sont de maintenir l’autonomie en s’exerçant aux gestes du quotidien, d’améliorer les perceptions fines, de prévenir les chutes, d’entretenir la mobilité articulaire et la tonicité Sa création a donc plusieurs avantages : 1. Un outil de communication stratégique Au-delà de l’obligation légale, il s’agit d’un puissant vecteur de communication relatant toute la stratégie … Celle-ci m’a permis de considérer les temps de formation personnelle comme essentielle. De ce fait, en ayant sensibilisé les enfants, j’ai voulu faire en sorte qu’il puisse commencer à faire attention à leur environnement pour le préserver. Toutefois, vous pouvez le faire dans certains cas, notamment dans un rapport d'activité. Etre tuteur d'un stagiaire BPJEPS Vis-à-vis des orientations de la structure, je peux affirmer que ce projet a permis aux enfants de découvrir leur environnement. financement, ressource humaine et matérielle, etc). Quelque fois, en grand groupe, les enfants les plus timides n’osaient pas parler. C’est pour cela que j’ai préféré privilégier ces moments-là au sein de mes activités. Au cours de ma formation BPJEPS, j’ai pu acquérir : - Une méthodologie de travail qui m’a permis d’élargir mes champs de compétences et mes propres conceptions de l’animation ; - Des compétences dans des domaines d’activités vers lesquels je n’allais pas forcément avant. Suite à cette rencontre, la personne qui était en charge des ateliers, est venue sur l’accueil de loisirs, lors de la troisième phase de mon projet. Ce ne fut, cependant, pas le seule réajustement que j’ai effectué : - Sur la deuxième phase du projet, il n’y avait que deux mercredis pour permettre aux enfants de comprendre le cycle du papier et de voir ce qu’il était possible de mettre en place autour de ce thème. Quelle que soit la fréquence de l’événement, ce retour est une source d’information importante qui permet d’évaluer si les objectifs ont été atteints.